I.I.S. “A. d’Aosta”: 15 studenti a Dublino. Terminata esperienza didattica sul potenziamento linguistico

L’Aquila – (a cura di Flavio Colacito) . Oggi la scuola, per sfidare il futuro delle opportunità lavorative, ha necessità di confrontarsi con un’adeguata preparazione linguistica capace di garantire le competenze richieste ed è per questo che l’Istituto Superiore “A. d’Aosta” dell’Aquila, diretto dalla prof.ssa Maria Chiara Marola, dedica la giusta attenzione ai suoi studenti più intraprendenti. Ed è così che 15 tra loro hanno potuto fare una bella ed utile esperienza in una scuola di Dublino, uno stage linguistico, durato ben due settimane e riservato a coloro già in possesso di una certificazione linguistica e con buoni voti, secondo una prassi pedagogica che riserva grande attenzione alla lingua inglese e al suo impiego. Il viaggio nella verde capitale della Repubblica d’Irlanda è stato organizzato grazie all’impegno e alla dedizione delle professoresse Maria Luisa Ettorre e Marisa Iannarelli, con la finalità di ottimizzare sia la conoscenza della lingua, sia il suo impiego pratico, in vista di possibili scelte lavorative future dei ragazzi in altri Paesi d’Europa, dove l’inglese è quasi sempre la seconda lingua. Nel corso di questa esperienza, trascorsa tra lezioni e visite anche a Belfast, alla cattedrale di S. Patrick e alla National Gallery, compresa una scuola di danza, gli studenti hanno vissuto momenti di entusiasmo, loro stessi hanno potuto misurarsi con altre realtà, usi e abitudini, migliorando la possibilità di adottare una maggiore elasticità mentale, logica conseguenza del confronto con ambienti diversi, ma, soprattutto, esercitare in modo pratico l’uso della lingua inglese. Il punto di forza dell’I.I.S. “A. d’Aosta”, come sempre, anche in questa occasione è risultato essere lo spirito innovativo e la cooperazione interna dei docenti, in grado di sensibilizzare gli studenti a misurarsi con esperienze sempre nuove e accattivanti, questo attraverso un uso costruttivo dei fondi economici a disposizione dell’Istituto da destinare, previa approvazione del collegio docenti, a progetti di comprovata utilità e spendibili per ampliare le conoscenze degli studenti meritevoli, cosa in cui crede molto la dirigente.